مرحباً

​

أمان

نعمل جميعًا معًا لضمان شعور الجميع بالأمان والعناية ، ولتتمكن من مشاركة المشاعر والأحداث والمخاوف والمخاوف ، من أجل تقديم هذا الدعم.

الصحة والسعادة

نشجع أنماط الحياة النشطة والصحية من خلال مناهجنا الدراسية ، والتي نعتقد أنها ستضمن مستقبلًا من الصحة والسعادة.

إنجاز

نؤمن بشكل أساسي بأنه يمكن للجميع تحقيق أفضل إمكاناتهم من خلال التزامنا تجاه كل طفل في مدرستنا لتوفير أفضل تعليم.

احترام

نحترم أنفسنا والآخرين وبيئتنا من خلال الاهتمام ببعضنا البعض ومدرستنا.

المساواة

نحن نؤمن بأن كل شخص يُعامل على قدم المساواة من خلال التزامنا بالخصائص المحمية لقانون المساواة. لكل طفل مكانة خاصة لذلك من حقه أن يعامل بإنصاف.

​

بيان المناهج للنية

نحن نستخدم قيمنا SHARE (السلامة والصحة والسعادة نحقق ونستمتع بالاحترام والمساواة) لتعزيز المواقف الإيجابية للتعلم التي تعكس القيم والمهارات اللازمة لتعزيز المسؤولية عن التعلم والنجاح في المستقبل. نريد أن يتطور أطفالنا كمتعلمين مستقلين ، واثقين ، وناجحين ولديهم تطلعات عالية يقدمون مساهمات إيجابية في المجتمع الأوسع.  

في مدرسة كانتربري كروس الابتدائية ، تم تصميم المناهج الدراسية لضمان تحقيق جميع الطلاب لإمكاناتهم الكاملة. المتعلمون لدينا متحمسون ؛ يستمتعون بالذهاب إلى المدرسة. يتم تخصيص خطط عملنا باستخدام محتوى المناهج الوطنية ، ونعكس محتوى وتحدي المناهج المترابطة المدمجة في قيم المدرسة الخاصة بـ SHARE (السلامة والصحة والسعادة ، الإنجاز والتمتع والاحترام والمساواة). يتضمن منهجنا التعلم والاحتياجات العاطفية للتلاميذ في مدرستنا. المتعلمون هم محور كل ما نقوم به.   نعتقد أن مناهجنا مثيرة وتلهم الأطفال لتنمية حماسهم للتعلم.

يتم تحدي الأشخاص الأكثر قدرة لتوسيع معارفهم ومهاراتهم ، ويتم دعم أولئك الذين يجدون التعلم أكثر صعوبة للحاق بالركب بسرعة ويتم مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تحقيق أهدافهم الفردية. نحن نضمن ذلك من خلال إعطاء الطلاب بشكل منهجي المعرفة المطلوبة مسبقًا للوصول إلى منهج كامل مناسب للعمر.

 T تم تصميم المنهج مع التركيز على معرفة التلميذ وفهمه ، حتى يتمكن جميع الطلاب من تطبيق ما تعلموه عبر المنهج. ينصب التركيز الأساسي لمنهجنا على رفع التطلعات ، وخلق شعور بالفخر الشخصي في الإنجاز ، وتوفير غرض وملاءمة للتعلم ، وفي النهاية مساعدة كل طالب على إيجاد نقاط القوة والاهتمامات. نقوم بتسلسل مجموعات من الدروس بناءً على التعلم السابق للأطفال ، حتى يتمكنوا من ربط معارفهم ويصبحوا مفكرين مرنين.

يلعب قادة المواد دورًا مهمًا في نجاح المنهج ، فهم ممارسون رئيسيون يطورون محتوى المادة ، ويدعمون المعلمين ، ويراجعون ويراقبون المنهج ويقيمون بشكل مستمر. التطوير المهني المستمر المنتظم في جميع مجالات المناهج الدراسية ، ونتيجة لذلك يكونون على استعداد أفضل لتقديم المناهج الدراسية المتميزة. إن تطوير الطفل الشامل له أهمية قصوى ، ومع أخذ ذلك في الاعتبار ، فإننا نقدم منهجًا واسعًا ومتوازنًا يشمل المواد الأكاديمية والرياضة والموسيقى والفنون وتعليم PHSE.

يغادر التلاميذ كانتربري كروس ، مع شعور بالانتماء إلى مجتمع متماسك بإحكام. نحن فخورون بشكل خاص بالاحترام والرعاية التي يبديها أطفالنا لبعضهم البعض ، والبيئة والمجتمع من حولنا ، بالإضافة إلى إيمانهم الأساسي بالمساواة للجميع. يضمن كانتربري كروس أن تلاميذنا مستعدون جيدًا للحياة في بريطانيا الحديثة.

​

تطبيق

منهج يحتوي على قيم مضمنة ، قيم مدرسية لـ SHARE ؛ منهج PHSE الخاص بنا ، وقيم احترام حقوق اليونيسف ، وجوائز المدرسة الجيدة لتكون صديقًا للبيئة ، والقيم البريطانية ، كلها موضوعات مستمرة من خلال المناهج الدراسية.

تنفيذ منهج مبني على التعلم المسبق ، وتطوير المتعلمين وتوسيع نطاقهم بشكل منهجي في جميع أنحاء المدرسة حتى يتمكنوا جميعًا من تحقيق ذلك من خلال توفير عالي الجودة. لدينا نهج مدرسي كامل في المعرفة والمهارات ؛ يتم تسليم المواد من خلال منهج متصل ، بحيث يمكن للتلاميذ تطبيق معرفتهم وفهمهم عبر المواد الدراسية ويكون لديهم سياق لتعلمهم.

يؤدي اتساع وعمق الفهم عبر مناهجنا إلى تطوير إتقان الأفكار والمفاهيم ، جنبًا إلى جنب مع تجربة تلميذ جذابة وعالية الجودة. نحن نستخدم لغة مفاهيمية مشتركة والتدريب لمشاركة النجاح عبر المناهج الدراسية.

يعتمد نظامنا السلس لمراقبة تقدم التلاميذ من السنوات الأولى إلى المرحلة الأساسية 2 ولجميع مجموعات التلاميذ على الإنجازات السابقة ويحافظ على الدقة والدقة في التقييم. التعلم من الزملاء والشركاء والبحث أمر أساسي في كيفية تطوير وصقل وتنفيذ منهج كانتربري كروس.

​

تأثير

لدينا تقييم ذاتي دقيق ودقيق للمدرسة (مع ضمان جودة خارجي) لنقاط القوة لدينا ومجالات التحسين. توضح معلومات التقييم النوعي والكمي التطلعات العالية لجميع طلابنا.

تعتبر قيم مدرستنا المرئية من خلال سلوكيات التلاميذ والمواقف تجاه سلوكيات التعلم استثنائية في جميع أنحاء المدرسة ، حيث يكون التلاميذ قادرين على تنظيم هذه السلوكيات ذاتيًا عندما لا يخضعون للإشراف (مناسب للعمر).

دعم قضايا رفاه التلميذ ؛ معالجة الاهتمامات الفردية وإعطاء التلاميذ استراتيجيات ليصبحوا متعلمين مرنين.